函授培训机构在我国的发展历史悠久,其起源可以追溯到上世纪五十年代，随着教育事业的发展，函授教育作为一种灵活、便捷的学习方式，逐渐受到广大求学者和在职人员的青睐。
函授培训机构从1950年开始兴起,当时正值新中国成立之初，国家百废待兴，对人才的需求十分迫切，为了满足广大人民群众接受教育的需求，国家开始推行函授教育，这一时期，函授教育主要以成人高等教育为主，旨在提高广大在职人员的文化水平和专业技能。
1950年,我国成立了中国函授大学，这是我国第一个函授教育机构，随后，全国各地纷纷建立函授教育机构，为函授教育的发展奠定了基础，这些函授教育机构主要依托于普通高等教育机构，利用函授教育的方式，为广大求学者提供高等教育资源。
进入上世纪六十年代,我国函授教育进入快速发展阶段，随着国家教育事业的不断改革，函授教育逐渐形成了较为完善的教育体系，函授教育不仅包括成人高等教育，还涵盖了职业教育、继续教育等多个领域，函授教育机构的数量和规模不断扩大，教育质量也逐步提高。
改革开放以来,我国函授教育取得了长足的进步，随着市场经济的发展，社会对人才的需求更加多样化，函授教育机构也不断调整和优化课程设置，以满足社会需求，随着互联网技术的普及，许多函授教育机构开始尝试在线教育，进一步拓宽了教育渠道。
函授教育在我国已形成了较为成熟的教育体系,为广大求学者提供了丰富的学习资源，从1950年开始，函授教育在我国经历了半个多世纪的发展，为我国教育事业做出了重要贡献，展望未来，函授教育将继续发挥其优势，为我国人才培养和终身教育体系的建设贡献力量。